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青春前期需要正向激励
2017-11-01 10:18
来源：网络
作者：南昌新东方
孩子拥有海量知识和价值观引导不均衡。这时孩子懂的知识越来越多，讲的话父母可能都不懂，但他并不知道这些知识、信息能产生什么力量和价值，不知道自己平时与人相处时传递出来的是损伤破坏还是团结合作。所以父母千万不要觉得孩子有海量知识“太棒了”，就对孩子言听计从。父母仍然要管孩子，尤其要管那些反映出价值观的行为，要确立边界——什么事绝对不能做，什么事可做可不做，什么事爱做就做。
孩子六七岁时，直接告诉他边界是什么，他就会听话。比如我们学校里有三种声音，田野声音可以出现在操场上，课堂里的声音要保证全班同学都能听到，而讨论的声音不能打扰到别人。对低年级的孩子只需告诉规则，对中高年级的孩子就要解释这是一种修养，修养背后的价值观是眷顾他人。
价值观的树立以家庭为主。父母要不断梳理“为什么要给孩子提这个要求，不提这个要求行不行，这个要求对他一辈子有什么意义和价值，这个行为习惯背后的价值观到底是什么”。确立了家规就要温和地坚持，没有讨价还价的余地。
父母的价值观决定着孩子要成为什么样的人。平时你周末时间怎么安排，为孩子选择什么样的兴趣班，在兴趣班之间发生冲突时如何选择……反映的都是价值观。父母可以用最简单的词来概括自己的价值观，引领自己在关键的时候做出决策。
我们学校的价值观就是楼体外墙上贴的“大气、博爱、智慧、智行”。我们鼓励孩子走出校园去研究社会热点问题，开学典礼上会分享孩子利用假期帮助了多少需要帮助的人，而非出国旅游去了多少个国家，这都体现了价值的取舍。
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