家庭教育有其专业的学术系统

台湾的家庭教育作为一项有计划、有组织的事业起步较早，2003年有了《家庭教育法》，并提出家庭教育认证。发展家庭教育，需要什么条件呢?

一是平台。比如，新东方能够持续十年举办家庭教育高峰论坛，真的是一个很好的平台提供者，来参加论坛，我们才会互相认识，有机会交流，这是一个很重要的平台。

二是课程和研发。台湾的家庭教育做课程规划跟设计，我有一些学生就专门从事这项工作，针对不同的群体、不同的需求，提供不同的课程内容。除了课程以外，还需要教材研发。教学推广分两个方面，一部分教学在学校里，当教师去学校或社区演讲、办讲座和活动，这种推广则在学校外头。

值得一提的是，媒体传播者是家庭教育很大的一个战场，因为通过电视或者手机看节目，人们不必正襟危坐，会比较没有压力，累了可以先关掉去休息，回来再继续。

言归正传，台湾如何做家庭教育认证？哪些人是家庭教育的专业人员？在台湾，我们根据《家庭教育法》下面的专业人员遴选办法，目前有以下做法：申请人必须是大学毕业的学历且有工作经验，同时要修满20学分。

这20学分包括10门课，一门课2学分，5门课必修，5门课选修，360个小时的课程，这是一个基本的门槛。

台湾有6个大学设置了家庭学系，分别是台湾师范大学人类发展与家庭学系、辅仁大学儿童与家庭学系、实践大学家庭发展与儿童学系、台北教育大学幼儿与家庭教育学系、树德科技大学儿童与家庭服务学系、慈济大学儿童发展与家庭教育学系。

以上这几个系所的学生，要申请家庭教育认证，可以在大学四年中，逐一选择课程学习。当他毕业后，修满20个学分可以直接申请认证。这几年，大陆也有一些学生在台湾学家庭教育，并且非常优秀，目前有一个在念博士学位，也是第一人。

如果申请人是以上6个学校以外的相关系所，如心理学、社会学系、幼儿教育系等，与儿童、家庭有关系的系所，申请人毕业后拿到20个学分后，要有一年跟家庭教育有关的实务教育经验;如果非相关系所的，如化工系、医学系，就要三年的实务教育经验。

根据不同的个人情况，我们设置了相应的“算法”。比如取得了国外专业资格，需要两年以上的实务工作经验;大学专任教师需要一年以上的实务工作经验。