角色互换:宝贝来当“小老师”

1、Shared Reading——分享阅读

【关键词】宝贝读，爸妈听

【怎么做】首先，爸爸妈妈要表达自己想听宝贝讲故事的意愿，请宝贝来当小老师。小老师可以手拿一支笔或者一根小棍子，一字一句地一边指着书本，一边给爸爸妈妈读。爸爸妈妈可要认真听好哦，最好还能时不时地提出几个小疑问请教小老师。

【逃妈叨叨】让孩子读书这招，可能很多爸爸妈妈都用过，但是不要忽视道具的魔力啊。一根小棍子可以让孩子瞬间提升当老师的感受，更快进入角色，更有仪式感。看着自己的爸爸妈妈乖乖听讲的样子，孩子更会成就感满满！

2、Guided Reading——指导阅读

【关键词】我来指导，你来读

【怎么做】宝贝的角色还是小老师，不同的是，这次要先为爸爸妈妈简单叙述一本书或者一个故事的大概意思，类似小学语文分析文章时的“中心思想“。孩子总结之后，再请爸爸妈妈来读书，宝贝来听听读得对不对，最后给爸妈打个分数。

【逃妈叨叨】让孩子先说大意，是不是很锻炼他的概括表达能力？更何况，他还带着一个任务，要仔细听爸爸妈妈读得对不对，这肯定比平时更认真更专注啦！要知道，老师可不是那么好当的。

3、Guess My Book——猜猜是哪本书

【关键词】宝贝讲，父母猜

【怎么做】让孩子较熟悉的故事中，挑一个出来。由他来讲述一个故事、描述一个场景或出现过的形象，父母认真倾听之后来猜猜它是出自哪本书、哪个故事。

【逃妈叨叨】爸爸妈妈们肯定很聪明，很轻易就能猜出答案，这可不行哦！在宝贝面前，爸爸妈妈一定要当个不那么聪明的“学生”。你得假装猜不出来，让孩子把故事的结构再理一理，或者再多说点细节。你要假装很努力地去猜，甚至有时你得猜错，原因你懂的~这个过程，就能反复加深孩子对书籍的理解啦！