2.如何看待我们传统文化的精髓

对于我们传统文化的精髓，我们如何去想、如何去看?它和我们家庭教育有什么关系?我们传统哲人们之所以伟大，之所以能够给我们留下经典，就是在于他们在观察世界的存在、世界的运行规律、世界和人的关系的时候，总是从天、地、人一体出发。

比如说天人合一，天道和人道在它的规律性上是统一的，只是时间上有区别，而对于我们来说，能不能把这种思维也贯穿到我们的家庭教育里去非常重要。所以我认为，我们如何看待我们传统文化的精髓，如何从更深刻的角度去体味它，使我们整个家庭教育上个层次，这需要我们下一番工夫，动动脑筋来提升自己。

3.传统“基因”滋养今天的“灵魂”

我们今天的灵魂有点“飘”，我们需要“安魂”，而传统文化的滋养能让我们“安魂”。我们的灵魂牢牢锁定在对自我的认识和思考上，圈子太小，所以我们需要激活这个魂，让这个魂和我们所谓的“自我”保持距离，不要让我们和孩子太“近”了。王守仁先生当年提出家教的准则就叫勿近勿助，不要离孩子太近，不要想着殷勤动不动帮助孩子，你帮助孩子，也遮蔽了他想表示孝心，遮蔽了他想在你面前表示你欣赏他能力的机会。

我们的灵魂和我们传统基因关系是很密切的，尤其在今天。没有传统文化的滋养是不一样的，家庭教育同样如此。比如修身齐家治国平天下，我觉得它是我们传统基因里边的基因，是一个做人做事一种完美要求的一种统一;又比如家和万事兴，在传统文化中它是家庭的最高准则，当然也是家庭教育里边所必须遵守的最基本的准则;再比如自强不息厚德载物，这八个字非常伟大，是我们追求自身境界的一个衡量，父母践行这八个字的情况，会影响孩子的崇拜感，这是你有效实施家庭教育的一个前提。

4.现代生活中问题的化解需要提升对传统精髓的认同

现代生活中的精神缺失是一个普遍的现象，同时迷心逐物这个现代病也非常普遍。要解决这两个问题，才能够提升我们家庭教育的效果。我们在孩子面前，需要表现出我们是有态度的，我们不是一个精神缺失的人，我们对迷心逐物的现代病是保持距离的，我们没有迷失自我，我是一个有精神的人，我们是有精神的爸爸、有精神的妈妈，那情况就不一样，孩子就会受到积极的影响。我觉得要克服这两个病，就必须要自觉去学习传统文化，对传统文化的精髓有独到和深刻的体会。