江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见（试行）出炉！

1.改革考试招生录取模式

全省已经实施初中毕业考试与高中招生制度改革的县（含县级市、区、开发区、管理局、管委会，无初中学校的除外，下同）、上饶市选定2个县、新余市选定1个县，从2018年秋季入学的初中一年级学生开始，进行高中阶段学校考试招生录取模式改革试点，其中鹰潭市整体推进。试点之外的其他地区，依据初中学业水平考试成绩，由设区市确定招生录取方式。从2021年秋季入学的初中一年级学生开始，全省全面开展高中阶段学校考试招生录取模式改革。

各试点地区要深化高中阶段学校考试招生制度改革，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式。

①科学确定计分科目。试点地区要改革录取计分科目的构成，按照夯实基础、文理兼顾的原则，将语文、数学、外语、体育与健康、道德与法治、历史、物理、化学纳入录取计分科目。鼓励试点地区按照全面发展、负担适度的原则，从地理、生物、音乐、美术、信息技术中选取部分科目纳入录取计分科目，探索“8＋Ｎ”模式。设区市应对试点县的计分科目选择予以指导。

②综合素质材料使用。试点地区要将综合素质评价作为高中阶段学校招生录取的依据和参考，进一步明确具体使用的办法和方式。高中学校要根据实际制订具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，克服唯分数论，促进学生全面发展。没有作为计分科目的学科，要在综合素质评价中予以反映和体现。

2.引导中职招生

各地要按照普及高中阶段教育、普职招生规模大体相当的要求，切实做好中等职业学校招收初中毕业生工作，鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育，为培养高素质技术技能人才奠定基础。要积极创造条件，使有意愿的初中毕业生都能进入中等职业学校学习。

3.努力发挥招生政策的导向作用

各地要继续实行优质普通高中学校招生名额合理分配到区域内初中的办法（按不低于统招计划70%的比例执行），面向农村初中的均衡生招生比例应高于城镇初中学校，促进义务教育均衡发展。适应城镇化进程和户籍制改革的要求，本着便民原则，进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策措施。

各设区市、省直管县（市）应给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额（原则上控制在当年学校招生计划总数的5%以内，国家、省、设区市确定的普通高中特色学校可适当放宽比例），推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。自主招生应按照相关规定进行，主要参考学生综合素质评价和相关特长表现，招收具有学科特长、创新潜质，符合学校特色、低于学校当年录取分数线的学生。

各设区市、省直管县（市）要制定自主招生办法，严格确定具有自主招生资格的学校、具体项目、招生计划等，报省教育厅备案后向社会公布。自主招生学校要制定具体明确的报考要求、专业测试要求以及学业水平考试成绩要求等，将自主招生的各个环节和录取结果向社会公开，接受社会监督，将录取名单报学校主管部门审核，确保规范有序透明，公平公正公开。