孩子要上一年级，需要做哪些准备

孩子要上一年级，需要做哪些准备

2019-08-19 17:45

来源：网络

作者：南昌新东方

孩子要上一年级，需要做哪些准备？

不到一个月，有一批萌娃就要背上小书包走进学校的大门，从以玩为主的「快乐宝宝」变身为「有学习任务」的小学生。
很多家长在犹豫孩子要不要上学前班或幼小衔接班，还有一些家长开始后悔没有教孩子识字算术，有的家长甚至买了一年级的课本准备在入学前自己教孩子……
孩子还没上学，家里已经弥漫着唯恐落后的焦虑氛围了。
对此，家长应该如何帮助孩子尽快顺利适应上学的要求？幼小衔接的关键是什么？如何做好最基本的入学准备？

幼小衔接班有必要报吗

王强的女儿刚上完小学一年级，他说在女儿开学前报了一个月的幼小衔接班。
这一年最大的挑战就是担心女儿跟不上老师和同学的节奏：总觉得女儿基础较差，语文识字量小、数学口算能力不强、英语单词记不住，一看到她的这些问题暴露出来，心里就很担忧，生怕她一步落后，步步落后。
相信王强的这种顾虑和担忧，很多幼小衔接的家庭也都会有。
其实，家长之所以焦虑，主要原因是不了解一年级孩子学习的特点，不知道怎样帮助孩子在起步阶段打好基础、开好头。
一年级孩子学习的特点有两个不可能，一是不可能考虑问题周全、二是不可能长时间专心。还有三个容易，那就是容易忘记任务、容易被打扰、容易缺乏自信。
有些不遵守纪律的表现，都是这个阶段孩子的特点，而不是他们的缺点。
重庆师范大学教授赵石屏分析说，这些不可能、容易的情况是带有过渡性质的现象，只需家长提醒引导，切忌看成缺点去批评。
随着老师的不断要求、规训，孩子的专注力和自控力会一天天发展起来，这些现象就会自然消失。
如果家长严厉地惩罚纠正，不仅效果差，还损害孩子上学的积极性，损失就大了。
对于是否有必要给孩子报幼小衔接班，赵石屏说：
国家教育主管部门严禁幼小衔接的小学化，坚持小学一年级课必须从零开始，提前教学会严重干扰儿童正常的智力动作的发展。
家长在幼小衔接准备上，眼光不能只放在一年级，要放在 12年的学习过程里，培养孩子习惯、意识、自控力、理解力和班级适应能力，自己料理自己的能力等，三年之内能够基本适应都是正常的。

学之初的第一步是适应是孩子爱上学

严禁小学化、坚持零起点，并不等于零准备。
从幼儿园到小学，是过渡，更是转折，是从以游戏和活动为主到以课程和教学为主的重大转折，一定要提前做准备。
但是很多家长陷入了知识准备的误区，不懂得要在习惯、兴趣和方法上提前准备。
赵石屏说：
在幼升小、小升初、初升高的几个节点中，幼小衔接要求的能力跨度是最大的，除了知识衔接，情绪和社会性也需要先适应再发展。
比如，小学教育规范程度很高，作息要求非常严格，不许迟到早退，整个家庭都要配合孩子的作息时间进行规范。还有在课程方面，幼儿园的课程比较松散，但是小学到高三的 12 年中，课程是全国统一大纲，教学时间、课程设置，整个一套都是很规范的。
赵石屏还强调，如何与人共处、如何认识自己、如何表达想法、如何解决矛盾冲突、学会体谅他人、学会分享合作，都是孩子学之初的重要功课。
王强观察孩子上小学一年来的变化，感慨颇多：
一是孩子更自律了，每天回家做作业都还算认真，会对照自己在学校所记的作业清单一项项完成作业；
二是结交了一些新朋友，表现得更加自信一些了，让她感觉更适应学校学习生活；
至于是期待还是勉强去上学，我发现，对于她喜欢的课就表现得非常期待，比如天文社团活动，口风琴音乐课，她喜欢就会非常期待。
那么，对于一年级的小学生来说，最重要的是什么？
有效衔接到底衔接的是什么呢？
赵石屏认为：
一年级起步的重点不在分数而在适应，是让孩子爱上学，这是小学一年级家长最大的任务。喜欢是儿童在这个阶段最主要的学习动力，我们说喜欢写字才能写好，喜欢上学才能学习好，喜欢学校才能更快的适应。

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