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2018-10-18 14:29
来源：网络
作者：南昌新东方
【品读课文，理解感悟】
孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗?”
另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗?”
孔子听了不能判定他们谁对谁错。
两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢?”
【评价人物 抒写感受】
1.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。
3.知之为知之，不知为不知。“不要强不知以为知”。
4.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。
5.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。
6.知识是不分年龄，不分界限的。
7.我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。
【学习方法——为什么要去评价人物形象呢?】
评价的目的在于能够提高我们对人物形象的整体把握能力，同时能够提高我们对作品思想内涵的感悟能力。因此，我们谈谈两小儿和孔子，写一写自己感受，能激发自己的思考意识和表达欲望。当我们理解孔子的“知之为知之，不知为不知”的实事求是的科学态度之后，就可以联系自己生活实际，学以致用。
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