初中政治答题技巧

一、把选择题的分数尽收囊中  
 第一步：审题干。要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。  
 第二步：审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显的错误排除；对不能排除的选项可以进行比较看题肢与题干材料意思是否相关。有的组合型选择题，可以首先排除确定错误的题肢，再选 出确定正确的题肢，然后把不确定的题肢进行比较，从而选出正确的组合。  

二、让主观题在你的掌控之中   
1、仔细审题，明确题意。包括如下两步        
 第一步.审材料。要找准材料中的关键词句，把握材料的中心思想。       
 第二步.审设问。通过抓住设问的关键词，包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。从而明确答题要求。  
  2、回归教材。将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。   
 3、理清思路，准确作答。要注意条理清晰，详略得当；层次分明，分点、分段排号；用语规范，学会 用政治术语回答政治问题，避免口水话。   
方法1：漫画类试题的解题技巧     
 第一步：审漫画。需要注意三个方面，一看漫画标题，标题是漫画的眼睛，透过它可以洞察整幅漫 画的主题；二看漫画的画面，注意其中的每一个细节，如动作、表情、神态、人物特征等，然 后从整体上观察漫画；三看漫画的语言，漫画为了充分表达其寓意，常配有说明性文字，它有时会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；四看漫画的夸张之处，即玄外之音。      
第二步：透过漫画表面现象，回归教材，推理寓意，引申出漫画与教材知识的结合点。   
 第三步：紧扣题意，明确作答范围和设问角度。             
(1)：先说漫画面的本意是什么？          
 (2)：再说通过画面蕴含的深刻道理           
 (3)：紧扣教材知识，分析并说出怎么办    
 方法2：图表类试题的解题技巧      图表题指用图(柱状、曲线图等)和数据表格作为试题命题材料的一种试题。图表一般由标题、内容、 注释三部分组成。分析此类材料，有如下步骤：      
第一步：审图表。包括：审标题，通过标题可以初步了解该表的主要内容  审图表的项目和内容，要对图表的内容作横向和纵向的比较。“注”，“注”对图表起补充性解释作用，它对理解图表题大有好处。      
第二步：看联系。包括图表之间的联系、图表与教材的联系、图表与时政热点的联系，通过看联系 找到图表与教材知识的结合点。      
第三步：结合教材相关知识按设为要求作答。  
方法3：观点概括类试题的解题技巧     
设问关键词：①.从材料中你可以得出什么结论？                
 ②.材料体现了教材中的哪些观点？                
 ③.请你用简洁的语言概括其中的蕴含的道理       
解题方法：        第一步：认真审题，抓住中心意思。对所给文字要认真阅读，找出关键词句及其内在联系；对漫画 要抓住它的标题，画中人物的语言、动作，画面的夸张之处及其相互联系；对图表要看清各项内容及有关数字的联系。       
第二步：仔细思考，明确概括方向。概括题要求我们依据所给文字图表漫画等，由表及里由现象到本质地归纳提炼出其中蕴含的道理。概括方向有三个：  “是什么”。指所给材料反映的基本事实或道理。  “为什么”。即分析文字、漫画、图表等所反映的事实、观点存在或成立的原因 (3)“怎么样”。即以材料所反映的事实或观点作为原因，引申出结果或结论。具体可以从两方面概括：针     对材料中的原因，可能会产生“怎么样”的后果；针对材料所反应的现象，我们应该“怎么做”。即由表及里，透过现象看本质     
 第三步：回归教材，概括整理答案。在抓住文字、漫画、图表等材料的中心思想及明确方向的基础 上，就可以回归教材联系相关知识,概括整理出答案。  
方法四：认识、理解、看法类试题的解题技巧        设问关键词：你如何理解、请谈谈你对„„的看法、谈谈你对„„的认识、你如何看待„„     
解题方法：  第一步：认真阅读材料，概括出材料的中心思想。  第二步：联系教材，用教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么” “为什么” “怎么办” 的角度分别作答。 第三步：书写时注意层次清楚，逻辑严谨。
方法五：说明、反映类试题的解题技巧  设问关键词：该材料说明了„„该材料反映了„„等  解题方法：  第一步：先回答材料本身讲述的是什么问题(材料的表面意思，可以通过归纳段落大意的方法得出)。 第二步：再联系教材内容，运用所学知识分析回答这个问题的实质是什么(包括为什么和怎么样)
方法六：“作为中学生面对某问题该怎么办”类试题的解题技巧  设问关键词：你怎么做、如何学习他们的„„如何践行„„中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算 等 解题方法：    一是思想上树立什么观念    二是行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。 
方法七：如何维权类试题的解题技巧    设问关键词：当你的合法权益受到侵害时，你会怎么办等  解题方法：  1.说理，侵犯什么权利或者什么权利被侵犯了。 2.协商，与具体的当事人进行协商。 3求助，向有关部门反映问题，寻求帮助。  4. 起诉，拿起法律武器，依法维权——向人民法院起诉
方法八：案例分析类试题的解题技巧    解题方法：      首先：要对材料中人物的行为进行评价(是否违法,是否侵权,侵犯什么权利)     其次：根据材料找出相关的法律依据。      再次：说明法律后果(是承担责任，还是受到道德的谴责)。     最后：谈具体该怎么办。
方法九：“说点什么”类试题的解题技巧    
方法十：探究原因类试题的解题技巧  
方法十一：评析、辨析或判断类试题的解题技巧       
 方法十二：启示类试题是解题技巧      设问关键词：上述材料给我们什么启示等        解题方法  读懂材料，明确材料反映的现象或问题  要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示。  要找出材料所叙述的问题或现象产生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上谈谈“我们应该怎么做” (对于正确的加以肯定，对于错误的指出正确的做法)
方法十三：谈感想类试题的解题技巧 
方法十四：自问自答类试题的解题技巧   设问关键词：针对某段材料，提问并回答；请你向某人提问；„„  解题方法：  首先：要审清材料的中心思想。  其次：围绕中心思想，结合教材和材料，从“是什么” “为什么” “怎么办”的角度提问，所提问题应该便于自己回答。  最后:运用所学知识，回到你所提出的问题，回答是要用书面语，要有针对性。
 方法十五：主题班会设计类试题的解题技巧 主题班会的设计包括以下几个方面：          

 1．班会主题：根据材料的中心思想确定，要有启发性 ，号召力，简洁明快。         

2．班会形式：如小品、朗诵、讨论、演讲比赛，专家讲座等           

3． 班会准备：①让全班同学明确活动目的②提前通知特约嘉宾 ③确定主持人及其发言内容。 ④收集相关资料 ⑤布置会场 4．活动步骤：①主持人做发言 ②展示相关影像或图片  ③开展相关讨论，提出合理化建议  ④学生代表及特邀嘉宾发言  ⑤总结发言

方法十六：活动方案类试题的解题技巧    设问关键词：请你设计活动方案等       活动方案的设计包括以下内容：  活动主题：主题鲜明，紧扣材料中心，要做到简洁明快，具有   启发性和号召力  活动目的：  活动方式：知识竞赛、辩论赛、歌咏比赛、诗歌朗诵、法律讲   座、图片展览、发倡议书、办黑板报、     社会调查、召开主题班  会、视频观摩、模拟法庭。  活动准备：  活动步骤：

方法十七：撰写倡议书类试题的解题技巧  解题方法：倡议书包括五个部分： 标题：可只写“倡议书”，也可写“关于×××的倡议书 。即列出倡议书的具体内容 正文：包括倡议的对象、原因、目的、措施等。 结尾：表决心和希望 署名。  日期。