新年礼物阅读理解及答案

答案：

(1)①交代故事发生的时间，渲染气氛，为故事的发生、发展提供背景，引出下文写“礼物”;②烘托人物的情感，在这样的氛围中，李娟自然想为母亲买新年礼物.母亲自然也盼望女儿回家团聚.

(2)结构上：这一段是个过渡段，起承上启下的作用.内容上：这一段是全文叙事的转折点.从上文李娟想给母亲买新年礼物，转到母亲给自己送了新年礼物，从而提示出文章的主旨.

(3)①母亲从来没出过远门.她担心李娟没有收到火车票;②没有跟女儿商量就擅自做主给女儿订了回家的火车票，母亲心里不安;③女儿工作忙，几年都没有回家过年了，母亲担心这次自己的要求会被拒绝..

(4)①吃苦耐劳，勤奋苦干.她常看在外打工当保姆，连过年都不愿意放下工作.②孝敬长辈，疼爱母亲.她总是给母亲买各种生活用品，希望母亲能够享福③心思细密，耐心体贴.当她意识到母亲对于自己不能回家过年的决定似乎有些不高兴了，就马上换了欢快的语气又安慰母亲.

(5)这是一道开放性的题目，学生的回答只要文从字顺且理由充足即可.

示例：我认为李娟应该回家陪母亲过年.因为文中说了，李娟过年是陪一个老人，她的儿子在国外，一个人独居很寂寞，这个老人的境况和母亲很相似，能陪别的老人却不陪自己的母亲，这怎么说的过去呢?再则，她如果将回家过年的原因和这个老人的儿子说，他也会同意的，并能触发老人儿子对母亲的孝心，儿子回家过年，让老人也感受到儿子的关爱，反而是一举两得的事.

[解析]：全文可分为三个部分：第一部分(①)，交代故事发生的时间及故事发生的背景;第二部分(②～?)，写在外打工的李娟到超市为母亲买礼物却不知买什么好，打电话给母亲得知母亲反给她礼物，心里不解;第三部分(?～?)，写李娟打电话给弟弟，才得知母亲希望她能回家一趟，给她寄的礼物是一张回家的火车票.

本阅读第(4)题是阅读的典型题，人物形象的分析答题方法：1、结合对人物描写.人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写.人物描写的作用：塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题.2、结合人物所做的事.3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致.注意事项：概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则. 在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括.

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