芬芳的蜡梅花阅读理解及答案

2020-02-20 15:04

来源：网络

作者：南昌新东方

试题答案

【答案】
　　1．（1）学生们卖力的献计献策；（2）我带领学生们放学后踏雪访梅。
　　2．（1）运用了比喻的修辞手法，将学生们比作一朵朵美丽的腊梅花，生动形象的写出了学生们如同腊梅花一般美丽可爱，表达了我对学生们的喜爱之情。
　　（2）彼此是指我和孩子们，重音强调彼此。老师与孩子们已经走进彼此的内心，突出了老师和学生情感的加深。
　　3．（1）芬芳的腊梅花是贯穿全文的线索；（2）芬芳的腊梅花象征着学生们美丽的心灵；（3）制造悬念，激发读者的阅读兴趣；（4）揭示文章情感主旨，体现我与孩子们温暖的师生情；（5）关联主要情节，体现主要内容。
　　4．（1）动作描写、神态描写。【甲】文中的抹、贴、按、写以及【乙】文中的迎、敲、笑等词可以看出运用了动作描写。【甲】文中的仔细以及【乙】文中的狡猾的目光可以看出神态描写。
　　（2）【甲】段：小胖将原来的恨用力抹掉并改成了爱，表现出小胖内心的转变，体现出小胖内心对我的接受，突出了老师和学生情感的加深。【乙】段：我面对老师假装发怒时，拿起石板一迎，写出我的调皮、机灵，表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

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