八年级生物知识重点

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      细菌和真菌

　　第一节细菌和真菌的分布

　　1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

　　2、列表细菌和真菌菌落的不同

　　3、培养细菌真菌的方法：①配制培养基(含营养物质的有机物)②高温灭菌③接种④恒温培养

　　4、接种——将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。

　　5、细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧(即有氧时生命活动受抑制)。酵母菌可有氧呼吸，也能无氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧气。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养(即营养方式为异养)

　　第二节细菌

　　1、细菌是由列文·虎克发现的

　　2、法国的“微生物学之父”巴斯德利用“鹅颈瓶”实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。

　　3、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖(裂殖)。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢。

　　4、细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。

　　5、细菌的结构：课本图(73页)

　　(1)一个细菌也是一个细胞。单细胞生物。

　　(2)它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛)，却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。

　　6、细菌生殖

　　细菌是靠分裂进行生殖的， 20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。

　　7、动物、植物、细菌、真菌细胞的对比

　　8、营养方式(异养)：腐生和寄生(靠现成的有机物来养活)

　　腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体;

　　寄生细菌和真菌：寄生在活的动植物体内。

　　9、作用：作为分解者促进自然界物质循环。

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