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扶贫往事阅读理解及答案

2019-10-21 10:47

来源：网络

作者：南昌新东方

试题答案

　　 4. B （此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，A项考核结构，BD 项考核情节，C项考核手法，其中 B项， “乡长为了避免被上级批评，逼迫乡镇干部种树，可见乡长是一个不能体恤下属、沽名钓誉的领导”不当。 “为了避免被上级批评”文中没有依据； “逼迫”说法不准确，乡长说的是“逼着他们富起来” ， “他们”指的是老百姓； “不能体恤下属、沽名钓誉”概括不当。）
　　5. 老朱是一个精通农业知识，工作踏实，为农民着想，廉洁奉公的农村基层干部形象。
　　（1）精通农业知识：农大毕业生，讲桃子讲樱桃都很内行。（2 分）
　　（2）工作踏实：给农民栽了一个春天的樱桃树。（2分）
　　（3）为农民着想：帮助菜农，联系蔬菜批发商，定期到村里收购。（2分）
　　（4）廉洁奉公：把菜农送来的蔬菜送到食堂。（2 分）
　　（答出 3 点得 6 分，未答出身份地位在得分基础上扣 1 分，没有结合文本扣 1分，结合文本分析合理即可）
　　6. 联系：三个故事分别展示出扶贫工作中的难心，开心和闹心（1 分），多侧面地反映出扶贫工作中的苦与乐（1 分），使小说内容丰富，更符合生活的真实性（1 分）。
　　艺术效果：三个故事表现出扶贫工作开展过程中百姓对政府由不信任到信任再到依赖的过程（1 分），反映出政府扶贫工作逐渐深化，逐渐深入人心，同时又出现了新的问题（1 分），深化了小说主题，引人深思（1 分）。

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