2019年北京卷高考英语卷解析（1）
2019年高考英语（北京卷）以“立德树人”为主线，将理想信念、品德修养等综合素质的要求有机融入到试题中。试题凸显价值引领，突出学科的育人功能，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生健康成长。
语法填空关于“如何结交朋友”、“积极向上的大学生活”的语篇，完形填空“退休老人乐于助人”的感人故事，阅读理解“少年创业成功”的励志经历，书面表达“劳动最光荣”的话题等，这些内容都很好地阐释了美德与品格的重要性，充分体现了立德树人的命题思想。
试题在强调对学生综合语言运用能力考查的同时，体现了对英语素养的考查。
强调在具体情境中运用知识与技能、思维方式来认识问题、分析问题、解决问题的综合品质，强调运用英语理解和表达意义的能力，以及与之密切相关的文化意识、思维品质和学习能力。
语法填空和完形填空试题提供了丰富的情境，考查语言知识在具体情境中运用的能力；
阅读理解试题聚焦主干信息和语篇，加大了对概括能力和推断判断能力等思维能力的考查，由注重文本内容理解接受能力进一步转向侧重对文本传递的各类信息的审视阐释能力；
书面表达试题关注语言应用性，考查在写作任务中逻辑而恰当地表述内容的能力。
体现素养考查的另一方面表现在对语篇的主题意义的重视。
试题提供了丰富而有教育意义的主题题材，语境真实，时代性强，涵盖了“扶贫”、“科技成果对生活的影响”、“环境保护”等诸多话题，既符合高中学生的认知水平，又体现社会文化和核心价值观。
考生对主题意义的理解直接影响理解语篇的程度以及书面表达的效度。可以说，语篇的主题意义能够引领语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的融合发展。
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