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江西高考加油站
2018-05-18 14:20
来源：学业之道
作者：南昌新东方
（图片来源于网络）
走班制的发展趋势下，分层教学也渐渐成为了一种新理念。所谓分层，就是指根据学生现有的知识能力水平，进行不同的分层，根据具体层次的情况进行有针对性的因材施教。
比如分为A、B两层，就可以对水平较低的A层着重进行基础知识的巩固和训练，指导学习方法的优化，以及学习自觉性的提高，这样就能提高学习的基础。
对于水平较高的B层，由于具有了良好的学习基础，就可以进行学习思路的引导与提升，注重知识的应用和拓展，向更高水平迈进。
当然，分层并非固定不变的，每当到了一定时期（例如学期末）就会进行水平的检测，可以根据检测来看自己水平变化如何，如果水平提高了，就可以升到高层级，如果不适应或者想继续巩固基础，就可以降到较低层级，这由学生在教师和家长的指导下，自主决定的。
可以看出，分层教学有点儿像重点班普通班的划分，但又不完全一样，因为从教学内容、教学方式和教学目的都有所差别。
走班制和分层教学的形势下，可能对学习选择有一定的影响。
我们知道，之前大家都非常重视择校，那将来是越来越放开学习的自主权了，此时，选择一个适合自己学习的班级，也会变得重要起来。
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