市政府教育督导委员会召开第一次全体（扩大）会议暨全市县（区）党政领导干部履行教育职责督导评价工作部署会

为贯彻落实省委、省政府对县（区）党政领导干部履行教育职责督导评价工作新部署、新要求和省委组织部、省政府教育督导委员会联合印发的《县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价实施意见（试行）》，进一步分析形势、明确任务、强化措施，部署县（区）党政领导履行教育职责督导评价工作，1月15日上午，市政府教育督导委员会第一次全体（扩大）会议暨全市县（区）党政领导干部履行教育职责督导评价工作部署会在市政府小礼堂召开。市政府副市长龙国英、副秘书长黄琰，市委组织部常务副部长余志坚，市教育局党委书记、局长谢为民，市政府教育督导室负责人出席。市政府教育督导委员会成员单位及市扶贫办、市体育局分管领导，各县（区）政府、开发区（新区）管委会分管领导、组织部门常务副部长和教育行政部门主要负责同志参会。会议由黄琰主持。

2016年10月，省委组织部、省政府教育督导委员会联合下发《县（市、区）党政领导干部履行教育职责督导评价实施意见（试行）》，决定对县（市、区）党政主要领导干部和分管教育工作的领导干部履行教育职责开展督导评价。督导评价主要采取数据监测、公众满意度调查和实地督导的方式，对“健全教育管理体制机制、依法保障教育经费投入、切实加强教师队伍建设、统筹各类教育改革发展”等四个方面进行评价。督导评价程序分为县（区）自评、设区市复评与省级督导评价三个环节，目前，我市各县区的自评工作正紧张有序的开展，市级复评工作有序推进，南昌县、进贤县、新建区将于3月迎接省级实地督导。

会上，南昌县政府副县长闵员根汇报了相关工作开展情况，并代表即将迎接省级实地督导的三个县区作表态发言。谢为民通报了2017年县域义务教育均衡发展迎检情况、责任督学挂牌督导创新县迎检情况，对县（区）党政领导干部履行教育职责督导评价市级复评工作进行了安排部署，要求各县区自我加压、自我奋进，力争在义务教育优质均衡发展方面实现“弯道超车”，以优质教育资源造福辖区百姓。

余志坚在会上提出3点意见。一是组织部门要进一步压实县（区）党委政府办教育的责任，把优先发展教育纳入对各级党政领导班子科学发展的政绩考核。二是要选好干部、配好班子，注重选拔热爱教育事业、熟悉教育工作的干部；要抓好党建、把好方向，会同教育主管部门推动中小学校党建工作强起来；要抓好督评、用好考核，形成重教兴教的良好风尚。三是地方党政领导干部担责要更多，形成推动优先发展教育的合力；工作要更实，着力解决发展中的短板问题，让教育公平惠及每个家庭；方式要更活，逐步探索出政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的教育公共治理新路径。

最后，龙国英作总结讲话，并提出3点要求。

一要提高认识，进一步理解开展督导评价工作的重要意义。开展县（区）党政领导干部履行教育职责督导评价是落实党和国家重大教育部署的创新之举，是化解新时代教育主要矛盾的解题之道，是推动教育事业发展的给力之策。下一步，省委、省政府还将启动对设区市政府领导干部履行教育职责督导评价工作，实现履行教育职责督导评价的市、县两级全覆盖。各县（区）党政领导干部要全面管理好、保障好、推进好本行政领域区域内教育事业改革发展稳定工作，不断提升本地教育发展水平。

二要细化工作举措，进一步提高督导评价的工作水平。要聚焦机制完善，把教育工作列入党委政府重要议事日程，健全党委常委会和政府常务会定期听取、研究教育工作制度；要聚焦教育投入，严格落实教育经费法定增长要求，健全保证财政教育投入持续稳定增长的长效机制；要聚焦重点发力，对照督导评价内容要求，着眼全面，突出重点，攻克难点；要聚焦“一号工程”，即脱贫攻坚工程，认真落实家庭经济困难学生资助政策；要聚焦环境营造，形成“党委统筹、政府负责、教育牵头、部门配合、社会参与”的工作格局和强大合力。

三要强化结果运用，进一步彰显督导评价工作的实效。要达成督导评价工作的目的，就必须运用好督导评价的结果，用结果倒逼问题整改。下一步，市政府教育督导委员会和市委组织部要积极发挥干部考核的“指挥棒”作用，强化县（区）党政领导干部在县域教育改革发展中的责任担当，树立起“激励有为与整肃不为并重”的教育履职导向，确保督导评价结果落地有声，花开有果。