南昌新东方Steam创客教育

      南昌新东方开展steam创客教育课程了，采用6E教学方法：1.引入  2.探索，3.解释,4.工程思维,5.迁移,6.评价，让孩子在玩的时候，就学习到了各种知识，

      以期中一节课（望远镜来说），先以望远镜实物给学生，引入话题，孩子对于新奇的玩具总是带有好奇心的，然后我们只需要借助孩子的好奇心，就能带动还在的学习兴趣，这就是我们的“引入”。

      然后就是探索环节了，孩子们兴趣有了，自然就会去发现问题，并且解决问题，带领孩子们探索望远镜的作用和功能，并且拆解，组装，只是简单的几个零件，却可以带来距离的变化。无形中又加强了孩子的好奇心理。小孩在对于新奇的事物总是充满探索欲望的。

      然后就是第三点解释：简单的二个镜片组合就可以拉进二点间的距离，那是否其它组合也可以产生这种变化吗？镜片又是如何拉进距离的呢，为什么又要加二个圆筒？就是这样一步步探索发现的教学方式，让孩子们更快，更容易的记住，原来望远镜是通过透镜对光的折射原理产生的。生活中总是充满着科学，下次还在发现水瓶可以可以放大物体，玻璃珠也可以放大物体，就知道这是透镜对光的折射而产生的。这就是一种认知的上升。

       接着就是第四点-工程思维：带着孩子体验望远镜，当看不清远处的景物时，我们可以用望远镜去解决问题，当我们看不清字时，我们可以用它的零件透镜来放大字体，我们爷爷奶奶的老花镜也是透镜，是不是可以将透镜给爷爷奶奶看书看报纸用呢？然后透镜还有聚焦的功能，可以聚焦太阳能点燃纸张，是否又需要注意透镜的安放，不然就容易出现火灾。

        之后是第五点-迁移:通过对望远镜的探索学习，我们是否有发现生活中的其他科学原理和现象，然后对于望远镜有什么想说的等等，，，，，

        最后就是我们教学老师点评了，通过对学生的各种发言和实操，由老师进行评价和引导，让孩子善于发现生活中科学细节，增强孩子的学习心理和动手能力。

       这就是南昌心动的steam创客教学方法，以孩子为中心，带领孩子认识生活中的科学知识，带动孩子的动手能力，解决问题的能力，让孩子懂的更多，学得更深，