江西中学介绍：吉安二中

教育理念&校风校训

近年来，学校顺应时代发展，努力更新教育理念，以德育工作为灵魂，牢固树立“四个坚持”思想。一是坚持“三个观念”。三个观念即“学生的健康快乐成长是学校一切工作的出发点和落脚点”的教育观、“课堂教学的重中之重是培养学生自主学习能力，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性”的教学观、“教师没有主科、副科之分”的教师观。坚持以人为本，在全校形成敬业乐学、积极向上的良好校风，把学校建设成为有内涵，开放型的学校，建设成为教师和谐善学乐教，学生健康快乐成长的乐园。二是坚持“三提升”的工作目标。（三提升：一是提升学校发展软实力，狠抓“三风”建设；二是提升学校育人环境，创建“美丽校园，名优学校”；三是提升学校内涵发展能力，凸显二中办学特色。）三是坚持二中“教学金字塔”模式。经过探索与实践，学校现已形成了具有特色的重基础、有层次、综合性的二中教学模式，即“教学常规”+“高效课堂”+“拓展课”的“吉安二中教学金字塔”模式，它以教学常规为坚实的基座，以高效课堂为中层，以具有学校特色的拓展课为塔尖，这个稳固的金字塔结构为学校创造性地实施国家课程、灵活务实地推进高效课堂、因地制宜地开发学校课程提供了保障。四是坚持人文关怀和科学管理相结合的模式。“没有规矩，不成方圆”，学校管理中，严格的制度管理必不可少，制度管理是管理学校的基础，同时学校管理也要体现人文关怀。要一切着眼于师生员工，一切依靠师生员工，采用民主、平等、和谐的管理模式，让每一位教师都奋发向上，努力进取，从而获得学校工作整体创新发展的活力。公正、合理、科学是提高管理效率，提高教职工工作积极性的前提和保证，因此要营造互相平等、互相尊重、团结和谐的工作氛围和环境，使学校的办学目标内化为教师教育教学的自觉行动、学校的凝聚力和向心力，不断增强教师对学校的归属感，让学校的管理做到既有章可循、有规可依，又具灵活性，充满人文关怀，最大限度地提高学校管理水平和工作效率。