招数3：对待孩子“顺其自然、多看优点”

在日坛中学实验学校校长闵慧看来，每个小孩都特别独特，看待世界和琢磨规律都有他/她的方式和节奏，即使他/她没有按照大人的规则和正确的路线在前进，那无非是因为他/她在成长的路上左顾右盼、好奇心和个性作祟罢了。

闵慧建议家长们：顺其自然，多看优点，多发现特质。一来比较全面客观评价孩子，二来家长心里比较平衡，就不那么较劲了。一定要用发展的眼光看待孩子成长和教育中出现的问题，放在更大的时空中去看，很多问题其实根本不是问题，比如“挂花”还是“桂花”，5+6=11还是12，有的孩子早点有的孩子晚点都会明白理解。

招数4：学校要精选作业创新形式

望京实验学校校长刘美玲表示，作业是对课堂学习的检测与复习，适当的作业有助于孩子们及时内化知识，提升能力，培养良好的学习习惯。提高孩子完成作业的能力，解决孩子作业质量问题，应从学校和家庭两个方面入手。

其中，学校层面应加大课堂教学的研究，变革教与学的方式，创新作业的形式，提高课堂教学的时效性。老师们要教会孩子们科学的学习方法，学会使用现代化学习工具，培养他们的学习能力和学习习惯。教师尽量在课堂上精讲精练，高效巩固知识，解决孩子们出现的学习问题。课下做到精选作业内容，创新作业形式，不留机械重复性作业。要提高作业的有效性和针对性，教师应尊重学生的认知规律和接受能力，要根据不同能力的学生布置不同的作业，设计的作业和练习需要有层次、梯度，同时教师必须给予相应的检查、反馈、针对性的指导和激励。

家长应培养孩子独立学习、独立思考习惯和能力，训练孩子自己的问题自己解决，要学会多角度自我寻找解决问题的办法。这就需要家庭营造平等和谐的学习氛围。家长要放平心态，做孩子学习的指导者、合作者、参与者，允许孩子出现错误，给他们慢慢成长的时间和空间。