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2018-10-18 14:35
来源:网络
作者:南昌新东方
【品读课文,理解感悟】
孔子到东方游学,途中遇见两个小孩儿在争辩,便问他们争辩的原因。
有一个小孩儿说:“我认为太阳刚升起来时离人近,而到中午时离人远。”
另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近。
有一个小孩儿说:“太阳刚升起时大得像一个车盖,到了中午时小得像一个盘盂,这不是远小近大的道理吗?”
另一个小孩儿说:“太阳刚出来时清凉而略带寒意,到了中午时就像把手伸进热水里一样热,这不是近热远凉的道理吗?”
孔子听了不能判定他们谁对谁错。
两个小孩笑着说:“谁说你知识渊博呢?”
【评价人物 抒写感受】
1.宇宙无限大,知识无限多,学无止境。即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。
2.认识自然,探求客观事理,要敢于独立思考,大胆质疑。
3.知之为知之,不知为不知。“不要强不知以为知”。
4.认识事物从不同角度出发考虑,会有不一样的结果。
5.多听听身边孩子们的声音,也许能有所长进。
6.知识是不分年龄,不分界限的。
7.我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据,用道理说明问题。
【学习方法——为什么要去评价人物形象呢?】
评价的目的在于能够提高我们对人物形象的整体把握能力,同时能够提高我们对作品思想内涵的感悟能力。因此,我们谈谈两小儿和孔子,写一写自己感受,能激发自己的思考意识和表达欲望。当我们理解孔子的“知之为知之,不知为不知”的实事求是的科学态度之后,就可以联系自己生活实际,学以致用。
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