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如何解决语病问题

2019-08-19 10:04

来源：网络

作者：南昌新东方

做题思路

第一步，语感审读。
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再作分析比较，明辨原因。如：
(1)专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义．
分析：在审读过程中，我们发现“劝阻”与“戒烟“搭配不当
(2)这次世界杯足球赛各个强队厉兵秣马、觊觎桂冠．
分析：“觊觎”指“非分的希望”，含贬义。
第二步，抽主干。
这种病句分析方法，也称为“紧缩法”。就是运用语法分析的手段，先删去句子的附加成分(定语、状语、补语)，紧缩出句子的主干(主语、谓语、宾语)，检查它们之间的搭配有没有问题。
如果主干没有问题，再检查附加成分与主语、谓语、宾语之间，附加成分与附加成分之间有没有不协调的毛病。运用这种方法，对于检查搭配不当、语序不当、成分残缺等毛病，颇为有效。
举例：
（1）有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹，甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
分析：“对……事件”，进行“教育和处理”搭配不当。
（2）经过班主任再三解释，才使他怨气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑脸。
分析：滥用“经过”造成缺主语，删去“经过”。
（3）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
分析：“安排”与“注意的问题”搭配不当。
第三步，理词序。
在分析句子主干没有语病的情况下，我们可以进入病句寻因的第三步——理词序。
语言能很好地表情达意，词序起了很重要的作用。在病句中有很多都是因为词序不当而产生语病的。特别是修饰语的词序，在辨析病句时，我们要更加注意。
举例：
（1）在那个时候，报纸与我接触的机会很少。
分析：应是“我”与“报纸”。
（2）听说卖足球彩票，一大早就有人陆续来排队。
分析：“有人陆续”应改为“陆续有人”。
（3）里面陈列着各式各样的列宁过去所使用的东西。
分析：应将“各式各样的”移至“东西”前。
（4）迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
分析：应将“不禁”移至“我”的后面。
第四步，析句意。
有的病句从语法上不好找毛病，就得从事理上分析，这就是逻辑意义分析法。
逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
如：
（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品。
分析：“伪”就是“仿造”的意思。不合逻辑
（2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中锻炼成才的。
分析：“都”表示不可或缺，过于绝对，不合逻辑。
以上的几个方法只要掌握，就会觉得改病句并非难事。为了便于记忆，有人把它编成了顺口溜：
①借助语感先体会，再提主干查枝叶。
②主干枝叶没问题，要看语序当不当。
③句首出现了介词，警惕主语会残缺。
④自相矛盾与重复，删去调换要简洁。
⑤“是否”“能否”关键词，一面两面要对应
⑥否定词和关联词，有它出现要警惕。
⑦并列结构要当心，谨防前后出问题。
⑧增删调换灵活用，句子毛病定除去。

注意：
1．修改病句要遵守两条原则：
（1）尽量保持原句的基本意思不变。
（2）尽量少变。
2．平时能找一个新闻语段，人为地制造病句，然后修改，也是提高改病句能力的一个重要方法。

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