2016年天水中考语文试卷及答案

　　四、古诗文赏析(10分)

　　与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛

　　【唐】李白

　　一为迁客去长沙，西望长安不见家。

　　黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

　　李白传

　　【元】辛文房

　　白浮游四方，欲登华山， 乘醉跨驴，经县治，宰①不知，怒引至庭下曰：“汝何人，敢无礼?”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴?”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。

　　禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟②为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

　　【注释】①本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。③宰：指县 令。④辟：召，征召。

　　21.下列句中“望”字，与诗中第二句“望”字情感相近的一项是( )(3分)

　　A.西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

　　B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)

　　C.何处望神州?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)

　　D.望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。(毛泽东《沁园春·雪》)

　　22.从《古代汉语词典》提供的部分义项中，为下列句中加横线的词选择意思正确的一项( )

　　①怒引至庭下曰( ) A.引导，诱导 B.拉，拽 C.引用

　　②白时卧庐山( ) A.睡觉 B.倒伏 C.隐居

　　23.用现代汉语翻译下面句子。

　　初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

　　译文：

　　24.诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。

　　答：

　　五、课外阅读与理解(15分)

　　心灵之痛

　　查一路

　　(1)车行到小区门口，前面一个刚放学的小女孩，不知在张望什么。出于安全考虑，我轻摁了一下喇叭。接下来发生的事，让我感到十分意外。

　　(2)小女孩有瞬间的惊悸，然后回过头，恶狠狠地瞪着这边。她的眼神吓着了一个手握方向盘的成年人，我摇下车窗，想在车子经过时安抚一下她。不料，在我开车经过的一刹那，我清晰地听到她骂了一句很脏的话，脏得让我当时无法逃避，此刻无法转述。我很震惊，一个不过上三四年级的小女孩，怎么能说出这么脏的话呢?

　　(3)我以前没遇到过这样的事，如果用“震惊”来形容可能危言耸听了点儿，但这么脏的一句话，至少让我几个星期都不能释怀。具体原因不可知晓，可以肯定的是，这孩子的心里有些痛，由痛而引发了一种恨。

　　(4)一个月后，我又见到了这个女孩，还是在小区的门口。这次她坐在她妈妈的电瓶车的后面，她的声音很大，反复问：“妈妈，我们家为什么不买汽车啊?别的同学家都有车。”烈日下，她的母亲只顾锁着眉头骑车，无暇回答她的提问。

　　(5)无意中，这个小女孩已经告诉了我答案。

　　(6)前段时间，因一场暴雨，一个亲戚让我帮他接小孩。放学时节，某小学门前的广场上，车声鼎沸，喇叭声震耳欲聋。一眼望去，雨雾之中处处是小车，挤满了整个广场，都是来接孩子的。也有家长骑着摩托车、电瓶车、自行车，他们让孩子穿着雨披坐在身后，穿行于停在广场的汽车中间。

　　(7)坐在汽车里的孩子们，则透过车窗玻璃，安逸地望着窗外，望着被雨水打湿的同学们。

　　(8)国外的富翁，不会把私人游艇停靠在公共码头;而中国的富裕阶层，甚至仅仅是普通的有车一族，都希望自己的车轮在别人艳羡的目光中滚动。

　　(9)由此，我想起了那个小女孩的心灵之痛。

　　(10)这些年，我注意到社会上一些人的心头有某种不便说出的痛。有些痛，源于社会的一种病;有些痛，源于社会成员彼此间的疏离与隔膜。就说关于车这样的小事，如果有车的家长们尽可能把车停到离校门口远一点的地方，如果开车的人尽可能不冒失地摁喇叭，“有车没车”的意念可能就不至于在孩子的心灵上划出一道伤痕。

　　(11)有些痛，从根源上讲，不是我们造成的，但与我们有关。因为无意间的冒犯与入侵，往往伤害了他人的情感。

　　25.请用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)

　　答：

　　26.文章第(5)段“无意中，这个小女孩已经告诉了我答案”中的“答案”是什么问题的答案?这个答案是什么?(3分)

　　答：

　　27.请从内容和结构上分析文章第(9)段的作用。(3分)

　　答：

　　28.文章运用了对比的表现手法，请举例分析有何好处。(3分)

　　答：

　　29.题目“心灵之痛”的含义和作用是什么?(4分)

　　答：

　　六、综合性学习(15分)

　　阅读下面材料，完成30-33题。

　　亚洲教育论坛开幕

　　11月1日，亚洲教育论坛在成都开幕，来自30多个国家的教育工作者齐聚一堂，围绕“传统文化继承与教材建设”、“国际幼儿教育”等议题展开研讨。此次教育论坛的分论坛之一——“传统文化继承与教材建设”，意在探讨如何将国学内容融入教材。

　　在论坛上，语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明表示，该出版社新修订的语文教材，小学一二年级，初中一二年级的已修订完毕，送交教育部审定，如顺利通过，这批教材将于2016年9月新学期开学时进入课堂。

　　这批新教材增加了国学内容的比重。

　　初中语文新版教材变化：国学内容增至35%

　　2001年，教育部启动了从幼儿园到普通高中的基础教育课程改革，开始推行“一纲多本”政策。教育部出台一个教育大纲，各地方可根据大纲来自主选择教材，而各个出版社也开始编纂出版自己的教材。以前的初中语文版教材有7个单元，国学内容占了2个单元。为减轻学生负担，现在，新修订的语文版教材减少到6个单元，而国学内容仍占2个单元，同时还增加了两篇白话文小说。国学内容的比例占到了整个语文教材的35%。

　　观点：小学语文教材应再添75篇国学经典

　　“目前，中小学主导教材并没有编入大量的国学经典作品，我们只能编写校本教材，在课余时间安排诵读，效果小、时间短。”省教育科学研究所教研员刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典作品进入语文教材的比重。

　　刘晓军认为，国学经典应按照三分之一、甚至二分之一的比重进入中小学教材。他以目前部分省市的小学在用的北师大版语文教材为例，12册教材中入选主题文章358篇，其中国学经典文本只有45篇，占总量的12%，如按照三分之一比例配置的话，还需要增加75篇左右。“增加什么内容呢?根据教育部有序推进中华优秀文化的规定，小学阶段可以从古诗词、节庆、民俗文化等四方面增加选文。”

　　【相关链接1】

　　近年，国学教育的触角越来越多地向学龄儿童延伸。针对最近幼儿园国学热的网络调查显示：坚决支持孩子进行专业“国学启蒙教育”的家长，占15%，反对的占10%;抱观望态度的家长，占75%。

　　【相关链接2】

　　近日，东关小学全体师生举办了一场以“诵读经典，畅谈梦想”为主题的元旦庆祝活动。各年级语文老师集思广益，群策群力，为学生量身推荐了一系列的经典诗歌。各班利用课余时间有计划地开展师生共读、亲子共读、畅游书海等准备活动。诵读作品包括中国古今经典诗词及以“中国梦”为题材的经典作品，活动中，现场气氛热烈，孩子们的表演精彩纷呈，进一步领略了中华经典的魅力。

　　【相关链接3】

　　古诗文诵读大赛渐成中学生传承传统文化的“香饽饽” ，2016年3月19日，“我们的节日”天水市中学生经典诗文诵读大赛总决赛在青少年活动中心落幕，8支队伍经过激烈角逐，最后羲皇中学摘得特等奖。该比赛由天水市语委会、市教育局主办。在比赛中，不少学校还在服装上动起脑筋，汉服、民国学生装不一而足。

　　30.下列说法中不符合文意的一项是( )(3分)

　　A.如今，新修订的语文版教材中国学内容的比例占到了整个教材的35%。

　　B.亚洲教育论坛研讨了“传统文化继承与教材建设”的议题，决定增设国学内容的教材于2016年9月进入课堂。

　　C.省教育科学研究所教研员刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典进入语文教材的比重。

　　D.目前，古诗文诵读大赛成为传承我国传统文化的一种形式，受到中学生的青睐。

　　31.请仔细阅读链接2、3材料，用两个短语概括两则材料的主题。(4分)

　　答：

　　32.对于“国学启蒙教育”，人们的观点不同，对此，你持何种观点?请简要阐述理由。(4分)

　　答：

　　33.阅读完几则材料后，有的同学万分激动，写了下面几句话，请你结合材料，仿照补写句子。(4分)

　　诵读经典，丰富了我们的审美体验：诵读“山气日夕佳，飞鸟相与还”，让我们感受到和谐共荣的人与自然;诵读“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，让我们体会到积极昂扬的 ;诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们领略到壮观雄奇的 。让中华经典的千古风韵在我们心中荡漾， ;让经典走进课堂，溢满校园， ， !

　　七、写作运用(10分)

　　你的加乡有令人骄傲的地方吗?也许是风景名胜，也许是历史古迹，也许是地方特产……或许它还没有什么名气，但因为你的介绍推荐，它会变得令人向往、喜爱。

　　34.请运用列数字、打比方、摹状貌的方法介绍你家乡的一处景点或一种特产。150字左右。