高考语文阅读理解考点及解题技巧汇总（应用文）

1.调查报告的鉴赏评价

评价文章的主要观点和基本倾向

主要是调查者的观点，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向；

找出他们支持自己相关观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对调查报告中的数据进行分析，然后作出自己的价值判断。

评价文章产生的社会价值和影响

可以是正面的也可以是负面的，高考考察一般会以正面的为主。

调查报告的题材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和影响。

阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中，联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度来进行对照，然后实事求是地进行评价阐释。

对文章的某种特色作深度的思考和判断

”文章的某种特色”主要落实于文章的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。

“作深度的思考和判断”首先要指出这种特色，然后联系文章说一说文章为什么要营造这种特色，还要进一步指出这种特色的好处、效果或不足，如果能提出一些建设性的意见就更好。

2.如何对调查报告进行探究

紧紧把握考试大纲来操作。

从不同的角度和层面发掘文章的深层意蕴

“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，当时人的角度、旁观者的角度等等。

“不同的层面”指的是文章可达到的层次，如深层、浅层，实用层面、美学层面、哲学层面；可能涉及到的范畴，如政治、经济、科学、文化、风俗、娱乐、艺术、行文等。

“发掘文章的深层意蕴”就是要尽量多从上述角度揭示更多的内容。

探讨文章反映的人生价值和时代精神

就是要分析归纳出调查对象的人生观，探讨他的人生价值，揭示他的这种人生反映了怎样的时代精神，在当前社会下有什么积极意义。

如果是事件调查，则更多应从时代精神的角度进行探究。

探究文章中的疑点和难点，提出自己的见解

这个考点是考查考生的思维的全面性、深刻性和质疑精神。

要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点尽量依据文章或借助工具书试图解决；

要善于对文章内容进行辩证分析、提出补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。

要注意的是，调查报告本身是一种极具科学性的文体，它是在事实的基础上得出观点调查的结果本身就极具科学性一般不能轻易否定。

对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，进行一些社会学的原理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。