高考语文阅读理解考点及解题技巧汇总（应用文）

根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤：

1.看标题信息，揣摩新闻类型;

通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。

2.抓记叙要素，了解大致内容;

由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。

3.理行文线索，分清段落层次;

领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。

4.辨叙述方式，领会布局特点;

消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。

通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。

5.挖中心主旨，理解文本意义;

“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”、“探讨文本反映的人生价值和时代精神”

6.析表现手法，以供鉴赏探究。

从写作特点方面分析新闻的基本要求，“分析文章的文体基本特征和主要表现手法”、“对文章的某种特色作深度的思考和判断”、“对文章的某种特色作深度的思考和判断从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”
一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、托物言志等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。
由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。

三、重点题型及答题方法

针对新闻内容，结合生活实际，简明阐述自己的看法。

例：“泰尔瓦塔村刚刚受到海啸的重创之后急需救援，这时到灾区对孩子们进行心理辅导合适不合适”谈谈看法。

答题步骤：

(1)综合权衡，稳妥立论

理论上讲，无论是认为合适还是认为不合适都是可以的，但结合报道内容，显然选择认为合适的观点更为稳妥，也易于从选文找寻论据，利于表述。

(2)回读原文，精选论据

明确观点之后需要作简明扼要的论述。应回读原文，从原文中精心挑选有力的论据用以支撑自己的观点。这一点非常重要。

(3)简要论述，联系实际

适当扼要引用原文关键句作为论据，还要作精要的论述，以证明观点的正确。有的时候，还要联系实际适度分析，以使论证更为有力。

(4)精要作结，回扣论点

最后要用一句话作精要概述，回扣论点作结。句式参考样式：因此……;基于此，我们认为……;简而言之，……