高考语文阅读理解考点及解题技巧汇总（应用文）

1.材料真实

报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。

时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。这是调查报告的一个最基本的特点。

2.对象典型

调查报告反映的对象多种多样：正确的、反面的、现实的、历史的、个人的、单位的等事实都可以作为被调查对象，写进调查报告。

但不管从哪方面取材，都必须注意典型性。

只有被反映的对象具有典型意义，调查报告才真正具有现实意义和指导作用。

3.叙议结合

调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运用材料叙述来说明问题。

为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。

4.针对性强

调查报告反映典型，具有面上的指导作用，因此它具有强烈的针对性。

它必须有针对性进行调查研究，对经验或教训作认真细致的分析总结，指导群众去弄清他们都关心的事情或解决他们迫切需要解决的问题。

调查方法：开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访

三、调查报告阅读方法

1.快速准确地把握调查报告的内容

(1)迅速准确阅读文章第一段(开头部分)，把握调查的对象、内容。

(2)阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。

(3)重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。

(4)整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思与其他类型的文章读解分析方法一样。

2.注意调查报告中观点与材料的统一

调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。

(1)运用一个或几个典型材料说明观点

我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。

(2)运用对比的材料来突出观点

这种对比，可以今昔、新旧、正反和成败等的对比。

通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。

(3)用精确的数字来直接说明观点

基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。

在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。

调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。

不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。