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用英语“国标”量出国际化人才——解读中国英语能力等级量表
2018-04-13 10:54
来源：中国教育新闻网
作者：南昌新东方
建立了具有中国特色的量表理论框架
“除对听、说、读、写等技能进行描述外，中国英语能力等级量表还构建了语用能力量表，研制了笔译、口译能力量表，这在国外的语言能力量表中都鲜见，填补了国内外语言能力量表的空白。”刘建达表示。
世界上对语言能力等级量表的研究已有60多年的历史，之所以不直接用国外量表，刘建达教授表示，是因为教育体制、外语教学环境、外语学习者群体与其他国家和地区存在或大或小的差异，中国英语能力等级量表建立了具有中国特色的能力描述框架。
据介绍，量表在交际语言能力框架的基础上，融合了语用学、功能语言学、认知语言学、教育学等学科理论，体现了外语教育发展的趋势和方向。比如，量表强调语言学习过程中认知能力的发展，还构建了语用能力量表，引导我国英语教学和测试加强对学生实际语言运用能力、文化意识和跨文化交际能力的培养。
“量表都是以‘能做什么’的方式来描述能力，以运用为导向，关注语言在交流中的作用，引导语言学习者运用语言，学以致用。”刘建达表示。此外，量表还提供有用的工具，借助量表，学生可以对自己的英语水平进行自评和互评，引导学生自主学习能力的培养。
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