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雅思写作——段落写作，说理为王
2017-09-14 17:04
来源：网络
作者：南昌新东方
那么如何在教学当中教会学生“说理”呢?
有一种说法，大部分学生受到所谓“中式思维”的影响，所以英文作文不会说理。个人认为这样的说法是有很大问题的。说到西方好思辨、善争论的传统，估计无人有异议，但是如果说中国人欠缺说理辩论的精神，这主要是教育传统和教育方式的问题，并不能全部栽赃到中文语言上来。换句话讲，用中文也可以进行富有逻辑的说理表达。中文说话条理清楚的人，写英文作文，至少逻辑会是基本通畅的。
笔者建议的步骤是：
1. 选择合适的考官范文(也可以是资深老师撰写并修改过的范文)，带领学生进行精读，分析段落，尤其是说理的层次;
2. 要求学生翻译论述段，英译汉，翻译之后调整语言到适合中文的用语习惯，并标注段落层次;次日，再让学生按照已经修改好的中文段落，重新翻译回英文;
3. 范文英汉互换练习进行三到五次之后，可以给一个特定的新题目，先让学生用简单的中文罗列出相应的观点，以及支撑观点的素材。在对这些中文观点进行筛选分组之后，让学生用中文写成段落、修改，做到中文段落符合说理的要求，再翻译成英文，修改至通畅。精练三到五次。
通过N次精读翻译练习，和N次真题写作练习，可以帮助学生培养基本的逻辑说理的习惯，让他们在写大作文时，想到一个观点，习惯性要去想一想为什么，该怎么解释。这样的思维，也会帮助到口语的练习。
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